Creación de Problemas. Avances y Desafíos en la Educación Matemática

Autores

  • Uldarico Malaspina Jurado Pontificia Universidad Católica del Perú

Palavras-chave:

Educación matemática, Creación de problemas, Solución de problemas

Resumo

Presentamos una mirada panorámica de los avances en investigaciones y experiencias didácticas en creación de problemas tomando como referencias fundamentales el trabajo de Kilpatrick (1987); las publicaciones en la edición especial de Educational Studies in Mathematics (2013); los libros sobre este campo editados por F. Singer, N. Ellerton y J. Cai (2015) y por P. Felmer, E. Pehkonen, y J. Kilpatrick  (2016);  y  algunas  investigaciones  que  se  vienen  haciendo  en  Iberoamérica.  Las investigaciones que referimos y los puntos de vista e interrogantes que destacamos, consideramos que son estímulos y retos para continuar investigando y favoreciendo el involucramiento de la creación de problemas en los sistemas educativos.

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Publicado

2016-11-08
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Como Citar

MALASPINA JURADO, U. Creación de Problemas. Avances y Desafíos en la Educación Matemática. REMATEC, [S. l.], v. 11, n. 21, 2016. Disponível em: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/283. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

Seção

Artigos Cientí­ficos