Matos, F. C. de, & Silva, R. da. (2025). A Etnomatemática na Aprendizagem de Frações: Uma Análise dos Registros de Representação Semiótica. REMATEC, 20(54), e2025006. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2025.n54.e2025006.id773