Tinti, D. da S., Wenceslau, P. F., & Martins, A. C. (2026). Do conhecimento profissional à aprendizagem do formador de professores de Matemática: um deslocamento teórico-analítico. REMATEC, 21(56), e2026010. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2026.n56.e2026010.id888