Mendes, I. A., & Valente, W. R. (2023). Novos saberes para professores que ensinam matemática: a produção curricular e os experts no Brasil (1850-2000). REMATEC, 18(46), e2023001. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023001.id565