Lisboa Moreno Pires, M. A. (2020). Formação De Professores E Ensino De Matemática: Uma perspectiva sócio-epistemológica para o estágio curricular . REMATEC, 15(36), 175–191. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n16.p175-191.id308