Vieira N, D’Ambrosio U. DO CURRÍCULO TRIVIUM AO CONHECIMENTO TRIVIUM: UM ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO TRIVIUM NOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. REMATEC [Internet]. 5º de julho de 2014 [citado 25º de abril de 2024];9(16):87-106. Disponível em: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/323