Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 20 A Concepção Aritmética do Logaritmo no livro dos Irmãos Reis, publicado no final do Oitocentos Resumo   Clique aqui para visualizar
Elenice de Souza Lodron Zuin, Rogéria Teixeira Urzêdo Queiroz
 
n. 19 A EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Resumo   PDF
Cláudia Rosana Kranz, Leonardo Cinésio Gomes
 
n. 22 A Formação de Professores para o Ensino Primário (1830-1980): um estudo comparativo Brasil e Portugal Resumo   PDF
Rosimeire Aparecida Soares Borges
 
n. 25 A formação inicial de professores de matemática (en)trava diálogos com especificidades regionais? Resumo   PDF
Tarliz Liao
 
n. 22 A história do movimento das Feiras de Matemática no estado da Bahia: algumas considerações Resumo   PDF
Alayde Ferreira dos Santos
 
n. 26 A importância do erro do aluno em processos de ensino e de aprendizagem Resumo   PDF
Ivone da Silva Salsa
 
n. 21 A Influência da Leitura na Resolução de Problemas: Questões de sentidos, significados, interesses e motivações Resumo   CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR
Lourdes de la Rosa Onuchic, Luiz Carlos Leal Junior
 
n. 27 A organização do saber geométrico em Via Regia ad Geometriam (1636) de Petrus Ramus: uma reflexão sobre a definição de ângulo reto e de perpendicular Resumo   PDF
Ana Carolina Costa Pereira, Fumikazu Saito
 
n. 22 A simbologia da Linguagem Universal na ótica de Leibniz: projetos sobre a característica universal Resumo   PDF
Carmen Rosane Pinto Franzon, Arlete de Jesus Brito
 
n. 24 A simetria dos azulejos históricos de Belém do Pará em uma proposta de ensino Resumo   PDF
Jeová Pereira Martins
 
n. 24 Abordagens históricas da matemática em “lições de álgebra elementar” de Joaquim Ignácio de Almeida Lisboa Resumo   PDF
Elenice de Souza Lodron Zuin, Célio Moacir dos Santos
 
n. 26 Academia Real Militar: Primeiros Livros utilizados para o Ensino de Matemática Superior no Brasil Resumo   PDF
Fabrício Santos de Sousa, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha
 
n. 25 Acesso e utilização de recursos no ensino de Matemática por professores de escolas do Campo Resumo   PDF
Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Maria Niedja Pereira Martins, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho, Tamires Nogueira de Queiroz
 
n. 24 Alberti, Finé e Fabri: Contribuições em Problemas de Medição de Alturas no Renascimento Resumo   PDF
Andressa Cesana
 
n. 19 ALGUNS APORTES TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM UMA PERSPECTIVA CATÁSTRÓFICA (2DPC) Resumo   PDF
Emerson Batista Gomes, Dario Fiorentini
 
n. 28 Analisando aspectos da teoria da distância transacional em um curso de matemática a distância Resumo   PDF
Douglas de Oliveira Azevedo, Renato P. dos Santos
 
n. 28 É possível pensar em práticas colaborativas numa disciplina obrigatória de Licenciatura em Matemática? Resumo   PDF
Luana Baier, Elenilton Vieira Godoy, Elisangela Campos
 
n. 27 Índice Resumo   PDF
Stanley de Oliveira Souza
 
n. 28 Índice Resumo   PDF
Stanley de Oliveira Souza
 
n. 29 Índice Resumo   PDF
Stanley de Oliveira Souza
 
n. 28 Base Nacional Comum Curricular: concepção de professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental do município de Canoas Resumo   PDF
Greyce dos Santos Rodrigues, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
 
n. 23 Biblioteca didática brasileira: o manual de testes e as propostas escolanovistas em cursos de formação de professores (1950-1970) Resumo   PDF
Denise Medina França
 
n. 27 Cadernos Escolares: marcas de um tempo de aulas de matemática Resumo   PDF
Mercedes Carvalho, Edna Cristina do Prado, Girlayne Brown dos Santos Nascimento
 
n. 29 Conectando a Etnomatemática e a Pedagogia Culturalmente Relevante na Educação Matemática para a Promoção da Justiça Social Resumo   PDF
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
 
n. 26 Conocimiento del contenido y la enseñanza de un profesor de matemática al enseñar los conceptos básicos de función Resumo   PDF
Jonathan Espinoza González, Miguel Picado Alfaro
 
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