Pinheiro, K. R., & Amorim Neto, A. de C. (2024). Aplicação do modelo híbrido de ensino: um relato sob a perspectiva de professores de matemática. REMATEC, 19(47), e2024033. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n47.e2024033.id619