Borelli, S. de S., Martins, P. B., & Curi, E. (2024). Caracterizações do Pensamento Algébrico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: análise do Currículo da Cidade da Rede Municipal de São Paulo. REMATEC, 19(51), e2024002. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n51.e2024002.id713