ALPHA, Ousmane; ALMOULOUD, Saddo Ag. Conceptions des enseignants du fondamental I dans le traitement des Situations-problèmes de proportionnalité. REMATEC, Belém, v. 16, p. 197–230, 2021. DOI: 10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n.p197-230.id357. Disponível em: https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/71. Acesso em: 1 maio. 2025.