DIARRA, Sounkharou; SOKHNA, Moustapha. Analyse praxéologique des programmes et manuels de géométrie au niveau de la transition élémentaire-collège : les paradigmes géométriques en question. REMATEC, Belém, v. 19, n. 48, p. e2024010, 2024. DOI: 10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n48.e2024010.id597. Disponível em: https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/597. Acesso em: 14 maio. 2024.