Apresentação da Edição Temática: Conexões entre Artes e Matemática

Resumo

Esta edição temática da Revista de Matemática, Ensino e Cultura – REMATEC retoma e amplia um diálogo iniciado há mais de uma década. Em janeiro de 2012, a revista publicou o número especial “Arte, Matemática e Educação Matemática”, impulsionado pelo desejo de tornar visível uma produção acadêmica emergente naquele momento, que buscava demarcar e atravessar as fronteiras entre esses campos de conhecimento. Aquela edição foi, sem dúvida, um marco: inaugurou um espaço de interlocução no qual a arte e a matemática se encontravam no terreno fértil da educação matemática, revelando práticas, experimentações e reflexões que começavam a ganhar densidade no cenário brasileiro. Treze anos depois, o tema retorna não como repetição, mas como ressonância e expansão. Este novo número, intitulado Conexões entre Artes e Matemática, nasce do desejo de revisitar e reconfigurar aquele diálogo à luz das investigações e sensibilidades que se afirmaram desde então. Se, em 2012, a ênfase recaía sobre a provocação de fronteiras, hoje o foco se desloca para a fluidez dos entrelaçamentos: as artes e a matemática aparecem menos como campos distintos e mais como territórios porosos, onde o sensível e o racional, o simbólico e o técnico, o poético e o lógico se compõem mutuamente.