v. 12 n. 25 (2017)

Visualizar v. 12 n. 25 (2017)

Publicado: 2017-08-17

Editorial

Editorial

Elisabete Zardo Burigo

Visualizações do artigo: 131 PDF downloads: 37
- PDF

Artigos Científicos

Professoras de matemática de escolas do campo: três escutas

Línlya Sachs Mirian Maria Andrade Jader Gustavo de Campos Santos

Visualizações do artigo: 187 PDF downloads: 72
- PDF
Acesso e utilização de recursos no ensino de Matemática por professores de escolas do Campo

Carlos Eduardo Ferreira Monteiro Maria Niedja Pereira Martins Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho Tamires Nogueira de Queiroz

Visualizações do artigo: 299 PDF downloads: 112
- PDF
Práticas de Educação Matemática na Educação do Campo

José Roberto Linhares de Mattos Josélio Rodrigues Ramos

Visualizações do artigo: 318 PDF downloads: 410
- PDF
Formação de professores de matemática na Licenciatura em Educaçao do Campo: Um Olhar sobre as pesquisas

Aldinete Silvino de Lima Iranete Maria da Silva Lima

Visualizações do artigo: 922 PDF downloads: 224
- PDF
Educação do Campo mobile: a formação inicial de professores com o uso de smartphones

Maurício Rosa

Visualizações do artigo: 115 PDF downloads: 60
- PDF
A formação inicial de professores de matemática (en)trava diálogos com especificidades regionais?

Tarliz Liao

Visualizações do artigo: 235 PDF downloads: 51
- PDF
Educação do Campo: dialogando com professores formadores da área de Educação Matemática

Maluza Gonçalves dos Santos Liane Teresinha Wendling Roos

Visualizações do artigo: 184 PDF downloads: 74
- PDF
Fotografia e Matemática em uma escola do campo: ampliando olhares, construindo saberes

Débora de Sales Fontoura da Silva Frantz Andréia Dalcin

Visualizações do artigo: 183 PDF downloads: 98
- PDF