SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN EL PERÚ

Autores/as

  • Jesús Victoria Flores Salazar Departamento de Ciencias-Sección Matemática PUCP
  • Rosa Cecilia Gaita Iparraguirre Departamento de Ciencias-Sección Matemática PUCP

Palabras clave:

Educación Matemática, investigación, Tecnologías

Resumen

Este artículo presenta la situación actual de la educación matemática en el Perú. Para ello, se da una mirada a la problemática actual en la que se ve inmerso el sistema educativo peruano; los orígenes de la Educación Matemática en el Perú y la influencia, tanto de la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas como la del Instituto de Investigación sobre Enseñanza de las Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica del Perú en el desarrollo de esta área. Se presenta los grupos, líneas y proyectos de investigación que actualmente existen y se muestran ejem- plos de dos pesquisas en la línea investigación de Tecnologías.

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Publicado

2014-04-06
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Cómo citar

FLORES SALAZAR, Jesús Victoria; GAITA IPARRAGUIRRE, Rosa Cecilia. SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN EL PERÚ. REMATEC, Belém, vol. 9, n.º 15, p. 82–95, 2014. Disponível em: https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/332. Acesso em: 8 oct. 2026.

Número

Vol. 9 Núm. 15 (2014)

Sección

Artigos Cientí­ficos