Vol. 9 Núm. 16 (2014)
Número completo
Artigos Científicos
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INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS DOS SÉCULOS XVI E XVII NA ARTICULAÇÃO ENTRE HISTÓRIA, ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOB A ÓPTICA DOS JESUÍTAS, NO SÉCULO XIX E XX, NO RIO GRANDE DO SUL
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UMA ANÁLISE DAS REFORMAS METODOLÓGICAS E DAS PROVAS DE MATEMÁTICA DO III CURSO DE TREINAMENTO PARA PROFESSORES LEIGOS EM CAICÓ/RN (1965)
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DO CURRÍCULO TRIVIUM AO CONHECIMENTO TRIVIUM: UM ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO TRIVIUM NOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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A PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E LIMITES
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PROBLEMAS MATEMÁTICOS DA ANTIGUIDADE COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES NO 9º ANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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A PREPARAÇÃO DE AULAS USANDO HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
Visualizações do artigo: 446 PDF (Português (Brasil)) downloads: 322
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