Vol. 8 Núm. 12 (2013)

Artigos Cientí­ficos

• POR QUE E COMO ENSINAR HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

  Ubiratan D’Ambrosio  

  07-21

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• SOBRE HISTORIOGRAFIA: FRAGMENTOS PARA COMPOR UM DISCURSO

  Antonio Vicente Marafioti Garnica  

  51-65

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• HISTÓRIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: TRAJETÓRIAS DE UMA EPISTEMOLOGIA DIDÁTICA

  Iran Abreu Mendes  

  66-85

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• PRIMEIRO COLÓQUIO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA: REGISTROS E PERSONAGENS

  Angélica Raiz Calábria   Sergio Roberto Nobre  

  86-100

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• LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN ESPAÑA

  Maria Teresa González Astudillo  

  101-119

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• A EDUCAçãO MATEMÁTICA E MODERNIDADE: CONTRIBUTOS PARA UM DEBATE

  José Manuel Matos  

  120-135

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