v. 5 n. 7 (2010)
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Artigos Científicos
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A teoria antropológica da didática e o estudo das inter-relações entre domínios numérico, algébrico e geométrico
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Um diálogo sobre os aspectos históricos, etnomatemáticos e criativos no uso da Roladeira na zona rural de Mossoró-RN
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Construir ou transmitir conhecimento nas aulas de Matemática
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