v. 18 n. 44 (2023): Dossiê: Relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino

Publicado: 2023-08-01

Editorial

• Relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino

  Iran Abreu Mendes   Luis Andrés Castillo  

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Artigos Cientí­ficos

• A trama Polifônica das grandes Revoluções Tecnológicas – da revolução agrícola às revoluções industriais e à revolução digital

  José D’Assunção Barros  

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• A revolução digital na investigação historiográfica: transformações, oportunidades e desafios na construção do conhecimento

  Danielle Christine Othon Lacerda  

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• Redes sociais e história digital

  Débora El-Jaick Andrade  

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• História da Matemática em alianças com Tecnologias Digitais

  Giselle Costa de Sousa  

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• Tecnología digital y el uso de la historia de la matemática en la enseñanza: construyendo conexiones

  Jesús Victoria Flores Salazar   Morella Cristina Théry Romero  

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• Conhecimentos Históricos da Matemática por meio de Tecnologias Digitais: Alguns desafios e possibilidades com olhares de inovação

  Marcelo Bairral  

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• O que a história pode nos dizer sobre uma suposta natureza da matemática

  Arlete de Jesus Brito   Andreia Dalcin  

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• Os Elementos de Euclides para o século XXI, um “upgrade” tecnológico em imagens interativas

  Hélder Pinto  

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• Aproximações de π usando a tecnologia TI-Nspire CX II-T da Texas Instruments

  Joaquim Pinto  

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• Sobre escritas ideográficas dinâmicas da história da Matemática

  Iran Abreu Mendes  

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