Martha Dantas e a constituição de saberes docentes em Matemática na Bahia dos anos 1950

Abstract

Neste texto, analisou-se, numa perspectiva histórica, as apropriações internacionais realizadas pela professora Martha Dantas para conduzir a disciplina de Didática Especial da Matemática aos licenciandos em matemática da Faculdade de Filosofia da Bahia-Brasil nos anos de 1950, que corresponde ao epicentro do início de suas ações no ensino de matemática na Bahia. Para tanto, interrogou-se principalmente os diários de classe da disciplina desse período. Isso ocorreu fazendo uso de uma literatura vigente, de referenciais teórico-metodológicos de uma história cultural e, em particular, da história da educação. Assim, compreendeu-se que as apropriações promovidas por Martha Dantas, em um dado período histórico, evidenciam uma constituição de saberes profissionais próprios para o professor que ensinaria matemática em nível secundário na Bahia.