Aplicação de regras matemáticas na perspectiva wittgensteiniana da linguagem

Pablo Roberto de  Sousa Neto

doi:10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n31.p270-291.id199

Autores/as

Pablo Roberto de Sousa Neto Instituto Federal do Maranhão https://orcid.org/0000-0003-1900-5808

DOI:

10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n31.p270-291.id199

Palabras clave:

Linguagem, Treino, Wittgenstein

Resumen

O presente texto tem o objetivo de apresentar a perspectiva wittgensteiniana acerca da aplicação de regras matemáticas. Para tanto, buscamos subsídios na segunda fase da filosofia de Ludwig Wittgenstein (2013), com o intuito de mostrar que as interpretações subjetivas que fazemos sobre as regras matemáticas muitas vezes são investigadas em detrimento da linguagem. O trabalho foi dividido em três partes. A primeira parte trata sobre a perspectiva da linguagem wittgensteiniana. Na segunda, discorremos o que Wittgenstein pensa sobre o treinamento de seres humanos, no sentido do exercício assistido das regras matemáticas. Por fim, na terceira parte, apresentamos as análises dos dados produzidos em situação de aprendizagem durante encontros realizados com estudantes.

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