Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional por meio da Robótica Educacional com PictoBlox e Arduino
DOI:
10.37084/REMATEC.1980-3141.2025.n53.e2025012.id675Palabras clave:
Robótica educacional, Habilidades, Pensamento computacional, PictoBlox, Placa Arduino UnoResumen
O pensamento computacional e o pensamento matemático estão estreitamente relacionados. Propostas que integram o desenvolvimento de ambos favorecem o trabalho pedagógico. A robótica é uma dessas propostas, mas os recursos digitais e eletrônicos requeridos podem ser elementos dificultadores de seu uso no contexto escolar. Assim, uma pesquisa de mestrado foi realizada para compreender as contribuições e dificuldades do uso da robótica educacional, utilizando o software PictoBlox e placa Arduino Uno, para o desenvolvimento de habilidades da Matemática e do pensamento computacional. Os dados foram produzidos durante um experimento de ensino com doze estudantes do Ensino Médio de Barra do Bugres – MT. Seguindo uma abordagem qualitativa e interpretativa, a análise dos dados foi conduzida à luz da Análise Textual Discursiva. Neste artigo, apresentamos e discutimos os resultados da pesquisa relativos ao desenvolvimento do pensamento computacional. Observou-se a mobilização das habilidades do pensamento computacional: abstração, algoritmo, decomposição e reconhecimento de padrões.
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