UMA ANÁLISE DO USO DA CRIPTOGRAFIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO

Resumo

A proposta deste artigo é apresentar uma análise dos Livros Didáticos selecionados pelo PNLD 2012 acerca da inserção do tema Criptografia nos conceitos matemáticos do Ensino Médio, verificando se este tema é abordado, como é feita essa abordagem e em que conceitos matemáticos ele é utilizado. Tal análise se deu a partir de uma leitura dos livros das coleções, dando mais atenção aos conteúdos de álgebra. O tema foi encontrado em duas das cinco coleções analisadas, sendo utilizado como uma aplicação da teoria abordada em seções como Saiba Mais e Contexto. Este artigo ao estudar um tipo de aplicação utilizada em livros didáticos, visa possibilitar que projetos de modelagem sejam desenvolvidos, utilizando a Criptografia e conceitos matemáticos associados.