v. 11 n. 22 (2016)
Publicado:
2016-12-16
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Artigos Científicos
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Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Matemática: saber escolar e formas distintas de produção do conhecimento matemático
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A Formação de Professores para o Ensino Primário (1830-1980): um estudo comparativo Brasil e Portugal
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