Vol. 11 Núm. 22 (2016)
Publicado:
2016-12-16
Número completo
Editorial
Artigos Científicos
-
Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Matemática: saber escolar e formas distintas de produção do conhecimento matemático
Visualizações do artigo: 1188 PDF (Português (Brasil)) downloads: 1098 -
Saber/Fazer Matemático na caixa de Cacau sob a ótica das dimensões da Etnomatemática
Visualizações do artigo: 705 PDF (Português (Brasil)) downloads: 475 -
A história do movimento das Feiras de Matemática no estado da Bahia: algumas considerações
Visualizações do artigo: 615 PDF (Português (Brasil)) downloads: 235 -
Tecendo redes intelectivas na Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre currículo e avaliação externa (SPAECE)
Visualizações do artigo: 799 PDF (Português (Brasil)) downloads: 1042 -
A simbologia da Linguagem Universal na ótica de Leibniz: projetos sobre a característica universal
Visualizações do artigo: 681 PDF (Português (Brasil)) downloads: 456 -
Dissertações em história e epistemologia da matemática: contribuiçõespara a abordagem da geometria plana no ensino médio
Visualizações do artigo: 419 PDF (Português (Brasil)) downloads: 194 -
O desenvolvimento da álgebra e a escola italiana Renascentista
Visualizações do artigo: 670 PDF (Português (Brasil)) downloads: 458 -
Uso da história da matemática: preparação, deslizes e reformulação de uma proposta sobre números inteiros
Visualizações do artigo: 820 PDF (Português (Brasil)) downloads: 304 -
A Formação de Professores para o Ensino Primário (1830-1980): um estudo comparativo Brasil e Portugal
Visualizações do artigo: 438 PDF (Português (Brasil)) downloads: 499
Português (Brasil)
Español (España)
English
