v. 18 n. 46 (2023): Novos saberes para professores que ensinam matemática: a produção curricular e os experts no Brasil (1850-2000)

Publicado: 2023-11-08

Editorial

• Novos saberes para professores que ensinam matemática: a produção curricular e os experts no Brasil (1850-2000)

  Iran Abreu Mendes   Wagner Rodrigues Valente  

  e2023001

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023001.id565

  Visualizações do artigo: 411     PDF downloads: 129

  • PDF

Artigos Cientí­ficos

• Abílio César Borges e a Geometria para professores brasileiros da segunda metade do século XIX

  Francisca Janice dos Santos Fortaleza   Gabriel Luís da Conceição  

  e2023002

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023002.id566

  Visualizações do artigo: 160     PDF downloads: 151

  • PDF

• Helvécio Ferreira de Andrade e os novos saberes para o ensino de aritmética em Sergipe

  Luciane de Fatima Bertini   Sidnéia Almeida Silva  

  e2023003

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023003.id567

  Visualizações do artigo: 172     PDF downloads: 99

  • PDF

• A sistematização de novos saberes matemáticos por Alfredina de Paiva Souza

  Nara Vilma Lima Pinheiro  

  e2023004

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023004.id568

  Visualizações do artigo: 148     PDF downloads: 111

  • PDF

• Lydia Condé Lamparelli em ação como expert: a produção da matemática para o ensino e formação de professores

  Wagner Rodrigues Valente  

  e2023005

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023005.id569

  Visualizações do artigo: 233     PDF downloads: 119

  • PDF

• Eva Maria Siqueira Alves e a Proposta Curricular de Matemática de Sergipe (1995): aproximações com a matemática do ensino

  Maria Cecilia Bueno Fischer  

  e2023006

  10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n46.pe2023006.id570

  Visualizações do artigo: 163     PDF downloads: 128

  • PDF