Etnomatemática e a Diversidade Sociocultural Indígena nas Pesquisas de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Região Norte (2019-2025)
DOI:
10.37084/REMATEC.1980-3141.2025.n53.e2025017.id760Keywords:
Etnomatemátic, Contexto indígena; Pós-graduação.Abstract
Este estudo versa sobre a Etnomatemática no contexto indígena, investigando as abordagens e resultados das pesquisas desenvolvidas nos programas de pós-graduação stricto sensu da Região Norte do Brasil. Objetivamos compreender como essas pesquisas têm explorado a Etnomatemática em contextos de diversidade sociocultural indígena. O estudo, conduzido entre janeiro e março de 2025, utilizou uma abordagem qualitativa e baseou-se em uma pesquisa bibliográfica, com foco em teses e dissertações publicadas entre 2019 e 2025 nos repositórios institucionais dos programas examinados. A análise textual discursiva foi a metodologia empregada para interpretar os dados obtidos. Os resultados evidenciaram que o ensino de Etnomatemática em contextos de diversidade sociocultural indígena ainda é pouco explorado, destacando, contudo, a importância de integrar os saberes tradicionais dessas comunidades ao ambiente acadêmico e escolar.
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