O Letramento Geométrico na Educação Matemática: reflexões a partir do Letramento Matemático
DOI:
10.37084/REMATEC.1980-3141.2025.n53.e2025008.id642Palavras-chave:
Geometria, Letramento Geométrico, Letramento Matemático, Revisão bibliográficaResumo
Foi realizada para este artigo, uma revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa, sobre o letramento geométrico, explorando a sua definição e relevância educacional. Dada a escassez de trabalhos focados especificamente no letramento geométrico, é possível por meio do letramento matemático, trazer um olhar para compreensão desse conceito. Deste modo, o objetivo é identificar princípios do letramento matemático que subsidiem elementos para evidenciar a importância do estudo do letramento geométrico. Este estudo utilizou como fontes de pesquisas a BDTD e o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, dentro do período de 2019-2024, para fundamentar a concepção sobre o conceito de letramento geométrico. Assim, conclui-se que o desenvolvimento do letramento geométrico vai além de formas e fórmulas, sendo fundamental para a formação de estudantes capazes para entender e aplicar conceitos geométricos em situações cotidianas de forma crítica
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