v. 17 (2022): Fluxo Contínuo
Publicado:
2022-03-24
Artigos Científicos
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As Relações entre as Tecnologias Digitais e a Matemática Mediadas pelo Ensino Híbrido
Visualizações do artigo: 901 PDF downloads: 358Priscila Bernardo Martins
Carlos Adriano Martins
Juliano Schimiguel
01-14 -
Instrumentos de cálculo contidos em tratados do século XVII: objetos que atravessaram os tempos
Visualizações do artigo: 1306 PDF downloads: 778Ana Carolina Costa Pereira
15-29 -
Uma reconstrução do antigo instrumento matemático esquadro móvel
Visualizações do artigo: 1272 PDF downloads: 649Andressa Cesana
Fumikazu Saito
30-47 -
Obstáculos Epistemológicos Inerentes ao Conceito de Fração: um estado do conhecimento
Visualizações do artigo: 3690 PDF downloads: 1269Wander Alberto José
Idemar Vizolli
48-66 -
L’enseignement de la géométrie à la transition élémentaire-collège : changement de paradigme et malentendu didactique
Visualizações do artigo: 644 PDF downloads: 595Sounkharou Diarra
Moustapha Sokhna
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O Coordenador Pedagógico e as Manifestações dos Conhecimentos Matemáticos: Revelações das Pesquisas Acadêmicas
Visualizações do artigo: 1582 PDF downloads: 667Daniel Moreira da Silva
Edda Curi
90-108 -
Conhecimentos necessários para a docência em matemática: um olhar em teses e dissertações brasileiras (2000-2021)
Visualizações do artigo: 867 PDF downloads: 364Jaryanne Rufino da Silva
Thiago Beirigo Lopes
Ana Cláudia Tasinaffo Alves
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A Primeira Escola De Formação De Professores No Interior Do Rio Grande Do Sul
Visualizações do artigo: 929 PDF downloads: 458Carla Coradini
Rita de Cássia Pistóia Mariani
129-149 -
Poliedros de Platão e Relação de Euler numa abordagem utilizando a História da Matemática
Visualizações do artigo: 1166 PDF downloads: 608Thaciane Jähring Schunk
Lígia Arantes Sad
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O ensino de geometria nos livros didáticos de Benedito Castrucci e coautores (1976-1985)
Visualizações do artigo: 1211 PDF downloads: 438Elciane de Jesus Santos
Janice Cassia Lando
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