v. 17 (2022): Fluxo Contínuo
Publicado:
2022-03-24
Artigos Científicos
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As Relações entre as Tecnologias Digitais e a Matemática Mediadas pelo Ensino Híbrido
Visualizações do artigo: 419 PDF downloads: 205Priscila Bernardo Martins
Carlos Adriano Martins
Juliano Schimiguel
01-14 -
Instrumentos de cálculo contidos em tratados do século XVII: objetos que atravessaram os tempos
Visualizações do artigo: 638 PDF downloads: 429Ana Carolina Costa Pereira
15-29 -
Uma reconstrução do antigo instrumento matemático esquadro móvel
Visualizações do artigo: 650 PDF downloads: 325Andressa Cesana
Fumikazu Saito
30-47 -
Obstáculos Epistemológicos Inerentes ao Conceito de Fração: um estado do conhecimento
Visualizações do artigo: 1988 PDF downloads: 854Wander Alberto José
Idemar Vizolli
48-66 -
L’enseignement de la géométrie à la transition élémentaire-collège : changement de paradigme et malentendu didactique
Visualizações do artigo: 286 PDF downloads: 175Sounkharou Diarra
Moustapha Sokhna
67-89 -
O Coordenador Pedagógico e as Manifestações dos Conhecimentos Matemáticos: Revelações das Pesquisas Acadêmicas
Visualizações do artigo: 1038 PDF downloads: 454Daniel Moreira da Silva
Edda Curi
90-108 -
Conhecimentos necessários para a docência em matemática: um olhar em teses e dissertações brasileiras (2000-2021)
Visualizações do artigo: 488 PDF downloads: 199Jaryanne Rufino da Silva
Thiago Beirigo Lopes
Ana Cláudia Tasinaffo Alves
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A Primeira Escola De Formação De Professores No Interior Do Rio Grande Do Sul
Visualizações do artigo: 466 PDF downloads: 296Carla Coradini
Rita de Cássia Pistóia Mariani
129-149 -
Poliedros de Platão e Relação de Euler numa abordagem utilizando a História da Matemática
Visualizações do artigo: 530 PDF downloads: 252Thaciane Jähring Schunk
Lígia Arantes Sad
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O ensino de geometria nos livros didáticos de Benedito Castrucci e coautores (1976-1985)
Visualizações do artigo: 564 PDF downloads: 266Elciane de Jesus Santos
Janice Cassia Lando
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