v. 15 n. 36 (2020)
Artigos Científicos
-
SIPEMAT: 12 anos da trajetória e consolidação de um evento em educação matemática
Visualizações do artigo: 1531 PDF downloads: 477 -
El aprendizaje visto como saber y devenir: una mirada desde la teoría de la objetivación
Visualizações do artigo: 995 PDF downloads: 390 -
Ensino e aprendizagem de escalas representadas em gráficos: alunos do ensino regular e EJA dos anos iniciais
Visualizações do artigo: 882 PDF downloads: 773 -
Atores e processos da inovação curricular no ensino da matemática
Visualizações do artigo: 769 PDF downloads: 256 -
Raciocínio multiplicativo discutido a partir da resolução e formulacão de problemas
Visualizações do artigo: 973 PDF downloads: 537 -
Concepção de forma/ação de professores e possibilidades investigativas
Visualizações do artigo: 833 PDF downloads: 339 -
Relações entre educação matemática e educação do campo: análise de publicações recentes
Visualizações do artigo: 2400 PDF downloads: 547 -
A Avaliação de Práticas Educativas como Processo Formativo na Iniciação à Docência em Matemática
Visualizações do artigo: 472 PDF downloads: 247 -
Grupo Ruaké e suas abordagens de pesquisas em educação matemática inclusiva
Visualizações do artigo: 1030 PDF downloads: 408 -
História E Cultura Em Educação Matemática: A Produção Da Matemática Do Ensino
Visualizações do artigo: 2829 PDF downloads: 999 -
Formação De Professores E Ensino De Matemática: Uma perspectiva sócio-epistemológica para o estágio curricular
Visualizações do artigo: 658 PDF downloads: 309 -
A diversidade de abordagens nas pesquisas em educação matemática
Visualizações do artigo: 937 PDF downloads: 679

Português (Brasil)
Español (España)
English





























































