Vol. 8 Núm. 13 (2013)

Ver Vol. 8 Núm. 13 (2013)

Publicado: 2013-08-10

Número completo

PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Iran Abreu Mendes

Visualizações do artigo: 119 PDF (Português (Brasil)) downloads: 49
- PDF (Português (Brasil))

Artigos Científicos

FOTOGRAFIAS: O VISÍVEL E O INVISÍVEL DE UMA HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

Piersandra Simão dos Santos Cláudia Regina Flores Joseane Pinto de Arruda

07-23

Visualizações do artigo: 140 PDF (Português (Brasil)) downloads: 58
- PDF (Português (Brasil))
PROFESSORES MODERNOS PARA UMA NOVA ESCOLA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NOS ANOS 1960 E 1970

Elisabete Zardo Búrigo

24-43

Visualizações do artigo: 1702 PDF (Português (Brasil)) downloads: 173
- PDF (Português (Brasil))
ETNOMATEMÁTICA, JOGOS DE LINGUAGEM E O PROGRAMA ESCOLA ATIVA

Ieda Maria Giongo Fernanda Wanderer

44-58

Visualizações do artigo: 165 PDF (Português (Brasil)) downloads: 106
- PDF (Português (Brasil))
PESQUISAS SOBRE DISCALCULIA NO BRASIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

Cláudia Rosana Kranz Lulu Healy

59-83

Visualizações do artigo: 885 PDF (Português (Brasil)) downloads: 727
- PDF (Português (Brasil))
ALIANÇA POTENCIAL PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONEXÕES ENTRE PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Giselle Costa de Sousa Mércia de Oliveira Pontes

84-96

Visualizações do artigo: 243 PDF (Português (Brasil)) downloads: 89
- PDF (Português (Brasil))
ESCOLA CICLADA: PRÁTICAS AVALIATIVAS VIVENCIADAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Maria de Lourdes Santos Melo Pedro Franco de Sá Sílvio Tadeu Teles da Silva

97-106

Visualizações do artigo: 94 PDF (Português (Brasil)) downloads: 33
- PDF (Português (Brasil))
A EMERGÊNCIA DE UMA NOVA TÉCNICA E O DISCURSO TECNOLÓGICO-TEÓRICO EVIDENCIADO POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Gilson Bispo de Jesus

107-125

Visualizações do artigo: 83 PDF (Português (Brasil)) downloads: 30
- PDF (Português (Brasil))
A ÁLGEBRA DO PROFESSOR E DO ALUNO: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA ANTROPOLOGIA DO DIDÁTICO

Marcus Bessa de Menezes

126-144

Visualizações do artigo: 109 PDF (Português (Brasil)) downloads: 42
- PDF (Português (Brasil))
ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PERSPECTIVA METODOLÓGICA

José Messildo Viana Nunes Saddo Ag Almouloud

145-169

Visualizações do artigo: 351 PDF (Português (Brasil)) downloads: 267
- PDF (Português (Brasil))