v. 16 n. 39 (2021)
Artigos Científicos
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Formação Continuada e Permanente de Professores: Emancipação Coletiva das Práticas Pedagógicas Alienantes
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Os meios semióticos de objetivação e o pensamento algébrico: uma análise à luz da Teoria da Objetivação
Visualizações do artigo: 1535 PDF downloads: 739 -
O ensino e a aprendizagem do mapa a partir das contribuições da Teoria da Objetivação
Visualizações do artigo: 545 PDF downloads: 306 -
Un análisis de los inicios de toma de consciencia de la “resta” de vectores a través de la labor conjunta
Visualizações do artigo: 532 PDF downloads: 256 -
Construcciones euclidianas con GeoGebra y procesos de objetivación: Un estudio con futuros profesores de matemáticas
Visualizações do artigo: 606 PDF downloads: 315 -
Teoria da Objetivação: reflexões sobre o engajamento nas aulas de matemática para uma aprendizagem colaborativa
Visualizações do artigo: 2814 PDF downloads: 1797 -
Glosario de Conceptos de la Teoría de la Objetivación
Visualizações do artigo: 494 PDF downloads: 475 -
Propuesta metodológica de construcción de un Modelo Pedagógico Matemático en el marco de la Teoría de la Objetivación
Visualizações do artigo: 577 PDF downloads: 252 -
Processos de Subjetivação em torno da escrita da obra Ex Ludis Rerum Mathematicarum de Leon Battista Alberti
Visualizações do artigo: 488 PDF downloads: 313 -
Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora
Visualizações do artigo: 546 PDF downloads: 251 -
La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria
Visualizações do artigo: 770 PDF downloads: 400

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