v. 16 n. 38 (2021)

Visualizar v. 16 n. 38 (2021)

Publicado: 2021-05-07

Editorial

Editorial

Fredy Enrique González

Visualizações do artigo: 296 PDF downloads: 38
- PDF

Artigos Científicos

Formação Inicial de Professores de Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva

Priscila Kabbaz Alves da Costa Sani de Carvalho Rutz da Silva Adriela Maria Noronha

01-18

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p01-18.id333
Visualizações do artigo: 1125 PDF downloads: 403
- PDF
Elementos do saber profissional do professor: uma geometria para ensinar do final século XIX

Francisca Janice dos Santos Fortaleza Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha

19-34

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p19-34.id334
Visualizações do artigo: 205 PDF downloads: 110
- PDF
El lugar de la investigación educativa en el profesorado de matemática: Una experiencia de trabajo articulado

Manuel Alejandro Verón Rocio Cristal Clasen

35-48

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p35-48.id335
Visualizações do artigo: 155 PDF downloads: 69
- PDF
Reflexões sobre as compreensões de planejamento na Formação Inicial de Professores de Matemática

Rosi Kelly Regina Marmitt Rúbia Emmel Danusa de Lara Bonotto

49-63

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p49-63.id336
Visualizações do artigo: 242 PDF downloads: 104
- PDF
Heurística de problemas en la formación de profesores de matemática

Sandra Virginia Leal Huise

64-85

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p64-85.id337
Visualizações do artigo: 2060 PDF downloads: 90
- PDF
¿Cómo un profesor de Matemáticas percibe e interpreta respuestas matemáticas de sus estudiantes en clase?

Ana Cristina Ferreira

86-101

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p86-101.id338
Visualizações do artigo: 240 PDF downloads: 81
- PDF
La Retroalimentación como instancia de configuración de la Práctica Profesional Docente en el Profesorado en Matemática

Natalia Sgreccia Eliana Dominguez

102-119

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p102-119.id340
Visualizações do artigo: 266 PDF downloads: 158
- PDF
El uso de la opción 3D del GeoGebra en la disciplina de Geometría Analítica en la formación de profesores

Mario Rafael Estrada Doallo Juan Eduardo Nápoles Valdés Osvaldo Jesús Rojas Velázquez

120-137

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p120-137.id341
Visualizações do artigo: 358 PDF downloads: 140
- PDF
Organizaciones matemáticas de geometría estudiadas en la escuela secundaria argentina: propuesta de un profesor

María de la Trinidad Quijano Ana Rosa Corica

138-159

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p138-159.id342
Visualizações do artigo: 230 PDF downloads: 92
- PDF
Ver e Visualizar em Geometria: uma experiência com o software GeoGebra

Carolina Cordeiro Batista Rosa Monteiro Paulo

160-178

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p160-178.id343
Visualizações do artigo: 445 PDF downloads: 188
- PDF
Mapeamento de pesquisas sobre Jogos e Materiais na Formação Inicial de Professores de Matemática

Jean Carlos Lemes Eliane Matesco Cristovão

179-198

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p179-198.id344
Visualizações do artigo: 484 PDF downloads: 172
- PDF
O Professor de Matemática, o Ensino de Estatística e a Formação Inicial e Contínua: um estudo de caso

Cristina Dias Carla Santos

199-217

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p199-217.id345
Visualizações do artigo: 472 PDF downloads: 198
- PDF
Etnomatemática na Universidade: contrapontos entre a utopia e a realidade

Alcione Marques Fernandes

218-231

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p218-231.id346
Visualizações do artigo: 189 PDF downloads: 110
- PDF
Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Matemática: Análise de Artigos Publicados na Plataforma SciELO

Jorge Lima Loiola Sandro Rogério Vargas Ustra

232-246

10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n38.p232-246.id347
Visualizações do artigo: 473 PDF downloads: 203
- PDF