Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Início
Anteriores
Anúncios
Conselho Editorial
Submissões
Template
Sobre
Sobre a Revista
Contato
Buscar
Cadastro
Acesso
Início
/
Arquivos - Página 3
Arquivos - Página 3
v. 7 n. 11 (2012)
v. 7 n. 10 (2012)
v. 6 n. 9 (2011)
v. 6 n. 8 (2011)
v. 5 n. 7 (2010)
v. 5 n. 6 (2010)
v. 4 n. 5 (2009)
v. 3 n. 4 (2008)
v. 2 n. 3 (2007)
v. 2 n. 2 (2007)
v. 1 n. 1 (2006)
Anterior
51-61 de 61
Enviar Submissão
Enviar Submissão
Citações do Google Acadêmico
Atualizado mensalmente
Citado por
Ver todos
Todos
Desde 2021
Citações
1834
1367
Índice h
18
15
Índice i10
43
32
0
320
160
80
240
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
12
21
30
42
35
68
71
138
160
197
241
310
286
168
Idioma
Português (Brasil)
Español (España)
English
ARTIGOS MAIS LIDOS (ÚLTIMOS 365 DIAS)
HISTÓRIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: TRAJETÓRIAS DE UMA EPISTEMOLOGIA DIDÁTICA
2782
A importância do erro do aluno em processos de ensino e de aprendizagem
1763
A questão dos fundamentos entre matemática e filosofia: visão geral introdutória
1577
o ensino da matemática e sua função na formação do indivíduo e de sua cidadania na educação
1537
Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional por meio da Robótica Educacional com PictoBlox e Arduino
1532
Jogos envolvendo potenciação e radiciação no ensino médio
1509
Os Elementos de Euclides para o século XXI, um “upgrade” tecnológico em imagens interativas
1454
Redes sociais e história digital
1408
Os níveis de Letramento Matemático nos documentos orientadores: resultados de uma matriz de análise
1317
A revolução digital na investigação historiográfica: transformações, oportunidades e desafios na construção do conhecimento
1309
O letramento matemático nos anos iniciais do ensino fundamental
1245
ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS DOS NÚMEROS DECIMAIS
1113
ETNOMATEMÁTICA: O ASPECTO SOCIOCULTURAL DO ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
1091
Balanças: as rotas de uma herança ancestral
999
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: PRÁTICAS E PESQUISA
976
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ENSINAR MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS
913
PESQUISAS SOBRE DISCALCULIA NO BRASIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL
902
POR QUE E COMO ENSINAR HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
857
Ensino e Aprendizagem de Matemática para alunos com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
801
Os Elementos de Euclides nas obras didáticas da área de Matemática e suas tecnologias aprovadas no PNLD 2021
765
Revistas
Revistas Parceiras na/da Amazônia
Palavras-chave