v. 13 n. 29 (2018)
Edição completa
Apresentação
Editorial
Artigos Científicos
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Conectando a Etnomatemática e a Pedagogia Culturalmente Relevante na Educação Matemática para a Promoção da Justiça Social
Visualizações do artigo: 717 PDF downloads: 106 -
O problema didático concreto do diálogo entre tempo escola e tempo comu- nidade na Educação do Campo
Visualizações do artigo: 530 PDF downloads: 103 -
Etnomatemática no Garimpo: contribuições para o ensino de Matemática na perspectiva da Resolução de Problemas
Visualizações do artigo: 558 PDF downloads: 146 -
Da informalidade do saber matemático cultural ao saber formal escolar: elementos de uma cognição matemática
Visualizações do artigo: 477 PDF downloads: 67 -
Melhorando a Epistemologia de Números Fracionários: uma Ontologia ba- seada na História e Neurociência
Visualizações do artigo: 583 PDF downloads: 405 -
Matemática e cultura: a simetria e o pensamento algébrico
Visualizações do artigo: 748 PDF downloads: 179 -
Livro didático, artefatos socioculturais e ensino de simetria no Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 494 PDF downloads: 107 -
Modelos matemáticos em práticas de produtores de leite bovino
Visualizações do artigo: 531 PDF downloads: 75 -
Relações étnico raciais e etnomatemática nas teses e dissertações brasileiras (2008-2018): desafios da história e cultura negra como prática escolar
Visualizações do artigo: 861 PDF downloads: 189