Reflexões sobre a História da Matemática em um Programa de Iniciação Científica Júnior
DOI:
10.37084/REMATEC.1980-3141.2018.n27.p%p.id127Palavras-chave:
História da Matemática, Iniciação Científica JúniorResumo
Este trabalho apresenta alguns resultados relativos a projetos de pesquisa de iniciação científica júnior nos quais foram pesquisados assuntos referentes a conteúdos da História da Matemática. O objetivo principal é discutir al- gumas competências e habilidades que podem ser desenvolvidas por alunos do Ensino Médio em programas dessa natureza na qual as pesquisas em História da Matemática são o foco. Os estudantes realizam pesquisas bibliográfi- cas e o processo é avaliado qualitativamente por meio de entrevistas. A conclusão é que a possibilidade de uso da História da Matemática na Educação Básica não se restringe ao desenvolvimento de competências e habilidades matemáticas.
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