Les méthodes quantitatives dans les écrits de Guy Brousseau
DOI:
10.37084/REMATEC.1980-3141.2026.n57.e2026007.id862Palavras-chave:
Educação Matemática, Estatística, FrançaResumo
Embora seja amplamente conhecido que Guy Brousseau estabeleceu, já nas décadas de 1970 e 1980, as bases teóricas do que deveria ser a didática da matemática, raramente se lembra que essas primeiras reflexões fundamentais também o levaram a se interessar por uma multiplicidade de métodos, entre eles as chamadas abordagens quantitativas. Foi sobretudo ao longo da década de 1990 que Guy Brousseau passou a se dedicar de maneira mais sistemática aos métodos estatísticos aplicados às análises didáticas. Em particular, no contexto da formação de professores e de futuros pesquisadores em didática naquela época, ele propôs cursos de estatística especificamente voltados para esse público. Neste artigo, são explorados alguns textos nos quais Guy Brousseau aborda o interesse do tratamento estatístico de dados para a análise didática.
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Referências
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