Os escritos de Lazare Carnot sobre Geometria de Posição

Autores

  • Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Iran Abreu Mendes Universidade Federal do Pará

DOI:

10.37084/REMATEC.1980-3141.2018.n27.p%p.id123

Palavras-chave:

Lazare Carnot, Ensino de Matemática, Geometria Carnotiana

Resumo

O excerto que constitui este artigo perpassa as características disponíveis nos artigos online sobre a importância das Obras de Lazare Carnot, acerca do ensino de geometria. O objetivo deste escrito é expor, sinteticamente, as publicações que mencionam a geometria carnotiana e os encadeamentos dados por esses autores que potencializam a ideia de utilização para o apreender dos conceitos relativos a essa área de conhecimento. Para tanto, apoiamo-nos na pesquisa documental, com aspectos de análise histórica, sem qualificar e/ou desqualificar o rol de produções acadêmicas com a temática em destaque. Ressaltamos o uso do registro histórico, com um viés pedagógico, con- siste em um dos objetivos de uma pesquisa doutoral, em andamento, sobre os contributos de Carnot acerca da Ge- ometria Sintética que pode servir como subsídio para o ensino de Matemática na Educação Básica. Compreende-se que a partir desse estudo, com a apresentação da literatura secundária, o uso das definições deste matemático pode oportunizar um ensino de geometria com aspectos projetivos e com mais significado, principalmente relativo as construções geométricas.

 

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Referências

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Publicado

2018-04-16
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Como Citar

SILVA GONÇALVES, Francisco Djnnathan da; MENDES, Iran Abreu. Os escritos de Lazare Carnot sobre Geometria de Posição. REMATEC, Belém, v. 13, n. 27, 2018. DOI: 10.37084/REMATEC.1980-3141.2018.n27.p%p.id123. Disponível em: https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/222. Acesso em: 8 maio. 2026.

Edição

Seção

Artigos Cientí­ficos

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