v. 19 n. 51 (2024): Currículo e Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Editorial
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Currículo e Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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Artigos Científicos
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Reflexões docentes sobre a inserção do pensamento algébrico no currículo nacional
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Recontextualização dos Referenciais Curriculares de Niterói: a discussão da Álgebra
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Pensamento algébrico: explorando uma tarefa com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
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O Referente Curricular Gaúcho e o ensino de Álgebra para crianças
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O documento curricular referencial da Bahia e os textos do discurso instrucional do caderno de matemática para os anos iniciais
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Sandra Magina e seu percurso para o desenvolvimento de pesquisas no pensamento algébrico
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O pensamento algébrico no documento curricular de Roraima nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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Pensamento Algébrico no currículo de MS: um olhar para os anos iniciais do ensino fundamental
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Apreciação da tese de Vinicius Beck sobre Early Algebra
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