v. 4 n. 5 (2009)

Artigos Cientí­ficos

• O sentido e os significados do ensino de matemática em processos de exclusão e de inclusão escolar e social na educação de jovens e adultos

  Ana Maria Sgrott Rodrigues   Rosália M. R. de Aragão  

  13-18

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• Matemática e arte: conectadas no progressivo domínio do campo conceitual de semelhança matemático

  Márcia de Nazaré Jares Alves Chaves  

  19-25

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• Pensando a etnomatematica no cotidiano dos estudantes ribeirinhos

  Eliana Ruth Silva Sousa  

  26-30

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• O Modelo Piagetiano e o Ensino e a Aprendizagem das Frações

  Maria José Costa dos Santos  

  32-40

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• Fragmentos de uma formação de professores que ensinam matemática para deficientes auditivos em Belém/PA

  Rita Sidmar Alencar Gil  

  41-46

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