v. 19 n. 49 (2024)
Publicado:
2024-07-26
Editorial
Artigos Científicos
-
A História na produção de conhecimento na Amazônia Brasileira: ensinar e aprender
Visualizações do artigo: 1108 PDF downloads: 435Mauro Cezar Coelho
e2024001 -
¿Qué tan Grande es el infinito? ¡El infinito … ya no nos asusta!
Visualizações do artigo: 518 PDF downloads: 410 -
Arquivo Pessoal Ubiratan D’Ambrosio e os projetos de institucionalização da Educação Matemática como área de pesquisa
Visualizações do artigo: 1409 PDF downloads: 475Wagner Rodrigues Valente
e2024003 -
Arquivos e acervos institucionais como fontes para pesquisas historiográficas sobre o ensino de Matemática no Pará
Visualizações do artigo: 1000 PDF downloads: 378Iran Abreu Mendes
e2024004 -
Rede PanAmazônica de Pesquisa em História da Matemática - RedPAPHistoMat
Visualizações do artigo: 555 PDF downloads: 367Fredy Enrique González
e2024005 -
Trazando el camino: Integración de la Historia de la Matemática en la formación docente para un cambio de paradigma
Visualizações do artigo: 608 PDF downloads: 404Roberto Vidal
e2024006 -
Papel da dimensão epistemológica em pesquisas da didática da matemática
Visualizações do artigo: 1208 PDF downloads: 553Saddo Ag Almouloud
e2024007 -
Interrelaciones entre el trabajo matemático del docente y su conocimiento tecnológico
Visualizações do artigo: 548 PDF downloads: 330Jesus Victoria Flores Salazar
e2024008
Português (Brasil)
Español (España)
English
