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v. 15 n. 33 (2020)

Publicado: 2020-05-01

Edição completa

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Apresentação

Índice

Luis Andrés Castillo B.

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Visualizações do artigo: 13 PDF downloads: 13
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Editorial

Editorial

Antonio Miguel, Carolina Tamayo, Elizabeth Gomes Souza

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Visualizações do artigo: 17 PDF downloads: 17
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Artigos Científicos

QUANDO A AULA NÃO TEM SALA: Problematizações sobre jogos de cenas indisciplinares de ensino e de aprendizagem no contexto escolar

Francis Roberta de Jesus

09-30

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Visualizações do artigo: 137 PDF downloads: 137
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Currículo de matemáticas y desarrollo en debate: reflexiones desde un territorio chocoano

Oscar Charry, Diana Jaramillo

31-52

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Visualizações do artigo: 101 PDF downloads: 101
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Matemáticas, Educación y Paz en la Escuela

Daniela Montoya Osorio, Ángela Quiceno María Quiceno, Carolina Tamayo

53-74

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Visualizações do artigo: 87 PDF downloads: 87
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O QUE PODE UMA IMAGEM?Experimentações e(m) câmeras e(m) lugares-escolas

Bruna Letícia Nunes Viana, João Ricardo Viola dos Santos

75-94

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Visualizações do artigo: 78 PDF downloads: 78
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Educação para indígenas e escolas indígenas dos guarani e kaiowá: um olhar crítico

Maria Aparecida Mendes de Oliveira, Jorge Isidro Orjuela Bernal

95-111

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Visualizações do artigo: 85 PDF downloads: 85
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(Re)existências para escolas outras

Carolina Tamayo, Michela Tuchapesk da Silva

112-128

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Visualizações do artigo: 74 PDF downloads: 74
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Hackeando as estruturas: Crítica Feminista e Prática Democrática

Fernanda Valim Côrtes Miguel, Igor Amin Ataídes

129-147

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Visualizações do artigo: 91 PDF downloads: 91
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Escola, abre-te para a problematização das relações racializadas!

Andrelize Schabo Ferreira de Assis, Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias

148-165

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Visualizações do artigo: 80 PDF downloads: 80
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A encenação de práticas culturais na tessitura de outras escolas: A vida como eixo da ação educativa

Elizabeth Gomes Souza, Antônio Miguel

166-184

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Visualizações do artigo: 103 PDF downloads: 103
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Educação menor como dispositivo potencializador de uma escola outra

Silvio Gallo, Alexandrina Monteiro

185-200

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Visualizações do artigo: 93 PDF downloads: 93
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O resgate da escola pública utópica de Freire como possibilidade inscrita na história: o Movimento de Reorientação Curricular em São Paulo (1989-1992)

Júlio César Augusto do Valle

201-223

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Visualizações do artigo: 92 PDF downloads: 92
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ESCOLAS DE ONTEM E DE HOJE NA AMAZÔNIA PARAENSE: Fissuras em prol das aprendizagens e da Formação docente

Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues

224-241

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Visualizações do artigo: 107 PDF downloads: 107
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