Gobara, Shirley Takeco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

• REMATEC Vol. 16 Núm. 39 (2021) - Artigos Cientí­ficos
  Formação Continuada e Permanente de Professores: Emancipação Coletiva das Práticas Pedagógicas Alienantes
  Resumen  PDF (Português (Brasil))