v. 13 n. 29 (2018)
Edição completa
Apresentação
Editorial
Artigos Científicos
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Conectando a Etnomatemática e a Pedagogia Culturalmente Relevante na Educação Matemática para a Promoção da Justiça Social
Visualizações do artigo: 377 PDF downloads: 50 -
O problema didático concreto do diálogo entre tempo escola e tempo comu- nidade na Educação do Campo
Visualizações do artigo: 327 PDF downloads: 75 -
Etnomatemática no Garimpo: contribuições para o ensino de Matemática na perspectiva da Resolução de Problemas
Visualizações do artigo: 362 PDF downloads: 86 -
Da informalidade do saber matemático cultural ao saber formal escolar: elementos de uma cognição matemática
Visualizações do artigo: 348 PDF downloads: 47 -
Melhorando a Epistemologia de Números Fracionários: uma Ontologia ba- seada na História e Neurociência
Visualizações do artigo: 313 PDF downloads: 193 -
Matemática e cultura: a simetria e o pensamento algébrico
Visualizações do artigo: 385 PDF downloads: 79 -
Livro didático, artefatos socioculturais e ensino de simetria no Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 340 PDF downloads: 54 -
Modelos matemáticos em práticas de produtores de leite bovino
Visualizações do artigo: 386 PDF downloads: 42 -
Relações étnico raciais e etnomatemática nas teses e dissertações brasileiras (2008-2018): desafios da história e cultura negra como prática escolar
Visualizações do artigo: 401 PDF downloads: 102