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  Fluxo Contínuo

  Vol. 20 No. 53 (2025)
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  Resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem em matemática

  Vol. 19 No. 52 (2024)
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  Currículo e Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Vol. 19 No. 51 (2024)
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  Teoria da Objetivação: Desafios e possibilidades para o ensino-aprendizagem de Ciências e Matemática

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  Pesquisas sobre os processos de ensino e de aprendizagem da geometria

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  Fluxo Contínuo

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  Novos saberes para professores que ensinam matemática: a produção curricular e os experts no Brasil (1850-2000)

  Vol. 18 No. 46 (2023)
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  Dossiê: Práticas socioculturais e aprendizagem da cultura

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  Dossiê: Relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino

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  Vol. 15 No. 33 (2020)
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  Vol. 14 No. 32 (2019)